父、53歳
息子、9歳(小学3年生)
平日は基本的に毎日、学校から帰ってきたら
宿題を見ている。
今日の宿題は「社会のプリント」
息子が机に向かう。
後ろからじっと見守る父。
動かない息子。
プリントの内容は「地図記号」
簡単な地図上に様々な記号が並んでいる。
鉛筆が動き始める。
・・・地図上を。
正確には地図の道路上を。
息子「ブーーーン、キキーッ。ブオーン!!」
どうやら空想の自動車レースを始めたらしい。
どうする。
怒るか?
怒ればいいのか?
今日も平和に時間が過ぎてゆく。
子育て父、53歳
息子、9歳(小学3年生)
平日は基本的に毎日、学校から帰ってきたら
宿題を見ている。
今日の宿題は「社会のプリント」
息子が机に向かう。
後ろからじっと見守る父。
動かない息子。
プリントの内容は「地図記号」
簡単な地図上に様々な記号が並んでいる。
鉛筆が動き始める。
・・・地図上を。
正確には地図の道路上を。
息子「ブーーーン、キキーッ。ブオーン!!」
どうやら空想の自動車レースを始めたらしい。
どうする。
怒るか?
怒ればいいのか?
今日も平和に時間が過ぎてゆく。
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